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摘要：有意识地运用分析论证. 题目1:说“勤 要求:⑴运用“分论点 方式分析说理.观点充实. ⑵字数不少于800字. 题目2:大千世界.五光十色.我们会面临许多诱惑.你怎样想的?请以“诱惑 为话题.写一篇议论文. 要求:⑴运用多种论证方法. ⑵字数不少于800字. 题目3:自选一个论题.运用举例.引用.比喻等常用方法进行论证.说“勤 .须倡导人们力行“勤 道.所以.应当围绕“勤 的重要性展开.从“勤 带给人的各种益处去分析论证.“诱惑 .首先要分析概念内涵.它是吸引人的东西.这东西或好或坏.因此.可以谈拒绝诱惑.也可以谈接受诱惑.关键是要剖析其中的理由. 例文1 江苏 徐友俊 俗话说:“一勤天下无难事. 唐代大文学家韩愈也曾说过:“业精于勤. 这就是说.学业方面的精深造诣来源于勤奋好学.勤.对好学上进的人来说.是一种美德.我们所说的勤.就是要人们善于珍惜时间.勤于学习.勤于思考.勤于探索.勤于总结.翻开历史史册.看古今中外.凡职业有成就者.对人类有作为的.无不都是用辛勤的汗水写着一个闪光的大字--“勤 . 勤.出成果.明代著名医学家李时珍编写.整整奋斗了30年.古代的医药书几乎读遍了.摘录的笔记能装几大箱.有些书本上不能解决的问题.他就跋山涉水.到大自然中去寻求答案.他不辞劳苦.游历四方.足迹遍于五省之多.行程不下万里.地理学家.旅行家徐霞客.以百折不挠.艰苦卓绝的精神.踏遍了崇山峻岭.把34个春秋献给了自己的事业.为的写作奠定了基础,德国伟大诗人.小说家和戏剧家歌德.花了58年的时间.搜集大量的材料.写出了对世界文学和思想有很大影响的诗剧,我国20世纪80年代的保尔.优秀共青团员张海迪.20多年来以惊人的毅力与疾病顽强抗争.刻苦自学外语.翻译了几十万字的文章.取得了优异的成绩,江苏农村青年臬宇飙.坚持10多年如一日.最终成为省社科院哲学研究所实习研究员.由此可见.任何一项成就的取得.都是与勤奋分不开的. 勤出聪慧.齐白石的画.人所皆知.但他并非自幼学画.而是半路出家.是由木匠改行的.据说有一次.他随师傅出来做活.在主人家中看见一本乾隆年间翻刻的.他如获至宝.爱不释手.好说歹说借了来.花了半年时间临摹下来.这样.边做木匠.边学绘画.持之以恒达15年之久.后因其勤奋努力.不断进取.且又得名师指点.终于成为在全世界享有盛名的中国国画大师.众所周知.伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候.并不是一名成绩出色的学生.老师甚至说他是“笨头笨脑的孩子 .可是他毫不泄气.勤于探索.勤于实践.在科学的崎岖山路上奋勇攀登.半个多世纪里.未曾一天停止过他勤劳的脚步.终于.他以非常的毅力潜心钻研.建造了相对论科学的宏伟大厦.成为一名举世闻名的科学巨匠.事实说明.即使先天条件比较差.反映比较迟钝的人.只要发扬勤奋好学的精神.同样会变得聪明起来. 总之.勤奋是点燃智慧的火把.高尔基曾说过:“天才出于勤奋. 卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力. 只要我们勤奋不懈.勇于探求.那就会使自己变得聪明起来.就能在事业上取得巨大的成就.愿我们每一个人都能体会到“勤 的深刻含义.做一个勤奋者. 本文运用分论点方式论述.层次清楚.观点具体.论述总分有致.极有条理. 例文2 江苏 陶婷婷 据说.在非洲的原野上.有一种食虫的花朵.色彩绚丽.芳香异常.许多飞虫抵御不了“诱惑 而葬身其中-- 由此.我想到了“自取灭亡 的典型--飞蛾.当自作多情的人们对它大加排斥或深表同情之时.我在想:倘若冥冥之中那扑火而亡的飞蛾.可以自己评价此举功过的话.它真的会后悔吗?在词典中查找“诱惑 一词.不觉暗自思忖:何物能称得上具有“诱惑 力呢?想来必是那美丽而动人的事物:非洲原野上美丽的“食虫花 .升腾火焰的璀璨光明--至于“坏的书刊 .“不良的思想 等与之相比.如牛粪与鲜花.相去甚远,我想神经正常的人.还不至于为之所“惑 吧!而为了追求美丽动人的事物.献上自己的全部乃至生命.又何尝不可呢? 人的一生中会面临许多“诱惑 :金钱.名誉.地位--试问:这种种“诱惑 真像人们说的那样.如同“洪水猛兽 一般危害无穷吗?追求金钱.有何不可?只要不昧着良心.不违法乱纪!追求名誉.有何可耻?一份荣誉伴一份汗水.没得到的何必心急眼热?追求地位.有何不好?如果才能与德行可以治理一个部门.我们何不施展一下自己的本事? 追求爱情.又有什么难于启齿?只要把握好自己的航向.又何尝不会遇到人生海洋中永恒的一盏明灯!人们总是忌讳“诱惑 二字.认为尾随其后的一定是堕落.沉沦.乃至失败.灭亡.殊不知.正是在荣誉的“诱惑 下.世界著名的游泳选手查德威克才创造了横渡海峡的奇迹,也正是在地位的“诱惑 下.林肯才在几次失败后仍不懈努力.于1860年当选为美国总统-- 美好的“诱惑 是一种力量.一种使人坚持不懈.奋发努力.创造奇迹的力量.金钱.名誉.地位.爱情--在这种种美丽的“诱惑 下.人们哪.你们真的不曾为之所动吗?我想.只是不说或不敢说罢了. 也许有人会问.若如是.又如何去认识和解释我们的民族英雄们在严刑拷打下.在生死关头.毅然拒绝敌人施与的“金钱.地位 的“诱惑 呢?是的.他们放弃了这不义的财.利.而义无反顾献身的却是那更美好.更崇高的“诱惑 .那就是真理. 记得小时候.老师常说要学习蜜蜂一无所求.未雨绸缪.不能像蝴蝶那样贪图玩乐.为求得短暂的美丽而消蚀青春.可我觉得:像蝴蝶那样有什么不好?既会玩乐.又忙碌着给花儿传粉.还不懈地追求着美--你难道真的不相信.那艰难蜕变后短暂的美丽是永恒的么? 为“诱惑 而献身的飞蛾.在火中寻找着永远的光明,非洲原野上的飞虫葬身于追慕的香巢,蝴蝶耗尽青春.却获得了美丽的满足--你能说它们不值得吗? 在茫茫的宇宙中.人的生命何等短暂!人们哪.与其费尽心机地去反抗“诱惑 .倒不如放下这虚伪的旗帜.活得更轻松些.更单纯些.你不觉得.把自己短暂生命融于对真.善.美“诱惑 的追求中.是何等地美好吗? 文章立意新颖.把“诱惑 释为美好的理想.从中推出了不同流俗的观点. 例文3 山东 王海莲 想拥有那串风铃.已经很久了.那一天我去同学家玩.惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃.微风吹来.风铃发出清脆悦耳的声音.就在它们随风摆动的那一瞬.那串紫风铃照亮了我的双眼.它小巧玲珑.银白色的细绳吊着紫色的小铃铛.小铃铛周围还有许多紫色的金属圆环.微风吹来.小铃铛撞着圆环.圆环碰着小铃铛.发出的声音像小鸟鸣叫.又像山谷里泉水的歌唱. 回到家.我仍想着那串风铃.想着它挂在我小屋窗口的妙处.心晴的时候.我可以摇响它.让它陪我欢快地笑,心雨的时候.我可以倚在窗口.望着外面的天.静静地聆听它清脆的话语.我忽然发现.我对那串风铃竟然是那么痴情! 有一天走在大街上.忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色.我快步走过去.惊喜地欣赏那串风铃.店主人立刻微笑着走过来.向我介绍它的诸般好处.还不时夸我好眼力.这更加深了我对那串风铃的痴情.我决定买下它.问好价格.我便赶回家取钱.回到家.妈妈正在看电视.告诉我节目很感人.我瞥了一眼荧光屏.看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛.那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了.我的心也被深深地震撼了. 我拿着钱走在路上.却没有了那份急切.我依然想拥有那串风铃.手中的钱却不想为它付出.路过银行.发现给希望工程捐款的有关注意事项.我看清了数额--50元.我手里恰恰有50元.要是数额少点就好了!这么想着我走开了.说不清为什么.我内心里矛盾起来.脑海里一会儿是风铃.一会儿是那些充满渴望的眼睛.两者似乎在打架.而且实力不分上下.我索性站在原地不动.等待它们决出胜负.最后.风铃输了.我决定过几天再买它.我把50元捐给了贫困山区的孩子. 过了几天.我再次看见了那串紫风铃.却发现它不再那么美丽了.在众多的小饰品中.它只不过是极其普通的一种.我忽然明白自己被欺骗了.被诱惑欺骗了.可值得庆幸的是.我战胜了诱惑.同时也获得了快乐. 本文写对自己战胜“诱惑 .表现了对奉献美德的追求.故事叙述细致.运用对比手法.增强了表达效果. 例文4 美 富兰克林 在我7岁生日那天.亲友们把钱币塞满了我的口袋.我高兴极了.马上到一家儿童玩具小铺去买东西.路上.我碰到一个男孩.他手拿短笛吹奏着.那抑扬顿挫.悠悠动听的笛声把我紧紧吸引得入魔了.我心甘情愿地掏尽口袋里所有的钱币换取了这个小玩具.我一回家.就大吹特吹起来.我非常喜爱这个“魔笛 .但全家人却都很讨厌这怪玩意儿.我的兄弟姐妹和堂兄弟.得知我付了多少钱之后.纷纷指责我上当受骗了.原来.我付了四倍于这个短笛的高价.此刻.我才恍然大悟.用这么多的钱.可以买好多好多的东西呀!大家嘲笑我是小傻瓜.我懊丧得痛哭起来.我觉得.这“魔笛 给我的不是愉快.而是烦恼. 吃一堑.长一智.从此以后.每当我买非必需品时.总是告诫自己说:“切莫花太多的钱去买`魔笛’. 这样.我渐渐学会了节约.长大后.观察人世间芸芸众生.我发现:许多人付出了巨大代价去买各自的“魔笛 .我目睹:有些人狼子野心.虚掷韶华.醉生梦死.耗伤精力.泯灭良心.以牟取暴利厚禄.这时.我常默默地自语道:“诸君花了高价去买`魔笛’. 有时.我邂逅吝啬鬼.这号人视钱如命.对人一毛不拔.情薄如纸.厚颜无耻.唯利是图贪得无厌.我说:“可怜的人呀.你们为自己的`魔笛’实在付出太大的代价了. 每当目睹那伙贪婪无厌而不惜其精神和心灵的人时.我就说:“仁兄啊.错了!你得到将是痛苦.决不是快乐,你们为自己的`魔笛’付出的代价太高太高了! 有时.我还目睹有些人迷恋于华丽的装饰.奢侈的家具.豪华的轿车--而这些“魔 品远远超过其财力.结果债台高筑.身陷囹圄.草草了却一生.于是.我叹息:“唉.你们为区区`魔笛’付出了多么昂贵的代价啊! 总之.我认识到:大多数人的不幸.都在于不恰当估量了各种事物的价值.并为各自的魔笛付出了昂贵的代价. 本文以小见大.以事喻理.富有哲理.发人深思. 例文5 美国心理学家威廉·詹姆士曾说:“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重.渴望赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望.我们都希望自己的成绩与优点得到别人的认同与尊重.哪怕这种渴望在别人看来似乎带有点虚荣的成分 其实.赞美是一种生活的艺术.是一种并非人人都会的技巧.是一门也许需要穷己一生的智慧去领悟的哲学.用自己的心去赞美值得赞美的人和事.我们的生活才会因此而拥有更多的乐趣.别人的人生也会因为有了我们的赞美与尊重而更加亮丽. 从经济学的角度来看.赞美是一种产出大于投入的投资.给人以赞美.我们甚至不需要做物质上的付出.但却可能得到超出想像的回报.一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语.也许在别人却是莫大的鼓舞与激励.赞美使人的努力得到他们的肯定与赞同.获得心理上的满足.因此也就有了继续甚至更加努力的动力.美国著名幽默大师马克·吐温更是对赞美的作用大加赞赏:“我可以为一个愉悦的赞美而多活两个月. 赞美是心与心的真诚交流.可以消除人与人之间的隔阂. 赞美可以使人与人之间的距离在不知不觉中缩短.一句简单的称赞.也许是一段伟大友谊的源头.赞美是人们心灵的艳阳.是催人奋进的兴奋剂.年轻的母亲都懂得.教育和激励孩子最好的方法就是赞扬.在孩子取得成绩时.他们最想得到的.就是母亲对他的一句表扬与鼓励.对于父母来说.孩子的成绩在大人眼中哪怕是微不足道的.如果大方地给予如蜜般甜美的赞美之词.在孩子们看来也会是一种莫大的鼓舞. 生活在孩子眼中会是一片灿烂与美好.良好的心理与品德也许就在这种“润物细无声 的气氛中产生了.赞美是发自内心的真诚表达.而不是无中生有或卑躬屈膝的谄媚奉承与溜须拍马.赞美是对他人成就的认同.对他人人格的尊敬.赞美他人之际.我们也在对自己进行着激励.由衷的赞美.哪怕是一句平平常常的话.一个充满敬意的眼神.一下轻轻的拍肩.都会产生意想不到的效果.而违心的奉承.只会让受称赞者感觉发自内心的厌恶.“赞美 者的人格与尊严也在不经意间丧失殆尽.又怎么会得到他人的尊重? 然而.审视我们今天的周围.赞美却似乎总是那么贫乏与不可多得.我们这一代独生子女居多的大学生中.不善于发现别人的优点与成绩.不喜欢用优美的评语去表扬值得我们称赞的事和人.也不习惯用我们的真诚去感动和鼓舞别人.相反.我们似乎更习惯用训斥.嘲笑.讥讽的语气去评价他人的不足.指责他人的过错.其实.每一个人都有闪光的地方.每一段人生都有值得回味的经历.只要我们能够用心去体会.相反.对赞美已麻木.不会去赞美别人.也不会从别人的赞美中得到享受.那么.生活的情趣在我们的麻木中就变得寡淡和渺茫了.朋友们.学会赞美吧.慷慨地敞开我们的胸怀.多容纳一些别人的优点.多种植一些快乐的绿阴.让别人和自己分享生活给予我们的快乐与欢笑. 这篇作文运用引证法及事理分析.对观点作了生动的论述.层次清楚.语言优美. 议论文的论证指导 主要论证方法 ⑴归纳法:通过一些个别的事例.归纳它们的共同属性.综合它们的共同本质.得出一个带有普遍性的论点. ⑵例证法:选择个别典型的有代表性的事例.来论证某一论点. ⑶演绎法:引用一些经典著作的原话.或者用公认的众所周知的科学原理推断出一个新论点的论证方法.它是从一般到个别的论证方法. ⑷类比法:把两种相同或相似的事物放在一起进行比较.从而得出与之有关的结论.它是从特殊到特殊的论证方法. ⑸反证法:为了证明一个论点.先从反面假设入手.论证它的荒谬.从而间接证明所立的论点的正确.

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