2021北京高考语文试卷整体评析（新东方北京学校）
发布时间:2021-06-18 | 发布者： 东东工作室 | 浏览次数： 次2021全国高考试卷及答案解析专题
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2021北京高考语文试卷整体评析供各位考生参考！2021全国高考时间为6月7日至10日开考，新东方高考网考后发布2021全国高考各科试卷答案汇总，请各位考生在考试结束后关注新东方网高考频道。
于越：各位好，本文主要是2021年北京高考语文分析，之前做的是作文的解析，现在就是评析各个语文题目。
我是北京新东方高中语文组的于越，下午来给大家去简单做一个常规的题目的分析，上午的时候我其实带着大家把北京卷近几年作文大概出题的方向，包括可以操作的方向这些规律给大家简单讲了讲，下午我们就要涉及到一些具体的题目，题目上有没有什么规律呢?其实首先我先表明我的态度，其实大家会发现各个地方、各个地区、各个地域在出题方面都有自己的调性，这其实就是我们可以通过多做题找到的规律，为什么有的说题海战术，题海战术不是让你傻做题，题海战术是为了让你能够非常好的把所有内容进行一个梳理，如果你做不到这一点，那题海战术就没有意义了，这个首先大家要明确，我们今天在讲的时候还是按照题型的方式去给大家讲，每一个题型，每一个大的题型大概是一个什么样的情况，我去给大家说一说，包括其实我们也拿到了我自己一些学生对于题目的反馈，我们虽然没有卷子，但是可以拿到一些题目的反馈，我们一块来讨论讨论，看一看这个题目大概是什么样的。
第一个题当然还是非连续文本阅读，大家可以看一下，我给大家总结了近4年北京卷非连续性文本阅读的字数变化、分值变化、题目变化的规律，今年是否会按照这个规律往下走，一会儿我再去说。首先2017年北京高考卷子它连题目带文章加到一起大概在3186字，各位注意，这个字数量咱没有办法很精确到特别细致，大概是这么多字，然后2017年这道题一共是29分，考了8道题，到了2018年北京高考的时候就变成了2987个字，这时候就变成了23分，一共是7道题，到了2019年就变成了2645个字，变成了22分，变成了6道题。到了去年各位注意，2020年北京高考就变成了2371个字，它的题目分值变成了18分，一共是5道题。会不会按照这个趋势再继续往下走，大家卷子都已经考完了，具体多少字我们现在是不知道的，但是至少我们可以确定一件事情，就是逐渐恢发现能够感受到的是它其实在把这个占比调低，相应的对你们的要求就会更高，大家注意为什么占比调低要求更高?大家一定要想明白一件事，准高二、准高三的孩子你们要想一想，作为一个考生在仅有两个半小时考试时间里面，非连续性文本阅读的存在到底是希望锻炼你，到底希望考查你什么能力，你自己要首先心里有数，什么能力呢?
我们先来看这个，在我看来其实就三个维度，第一个叫做阅读速度，也就是说一个学生他能够在某一道题上，看完这些文字所花费的时间大概是多少时间，很重要，为什么?因为非连续性文本阅读各位做过这种题的同学都知道，它其实如果给你充分的时间，很难拉开差距，你看我一个高考语文130分的学生和一个高考语文110分甚至100分的学生，同样给他两个小时时间非连续性文本阅读，你信不信他们的差别不会特别大的，分数的差别不会特别大，那如果要这么说的话，这道题到底考什么呢，程度好的学生、程度一般的学生，也能得到这些分数。然后呢?考查点就变成了什么?变成时间，你前边所花费的时间，阅读的时间越短，你后面能够给省出来的时间，你写作文的时间就会是45分钟甚至是50分钟，而那些在前面时间表现很差的学生，他在后面写作文的时间可能就是20分钟、30分钟，他在非连性文本阅读上的分数就算拉不开，他的作文、他的散文的分数是可以拉得开的，大家要想明白这件事情，这是第一个。
第二个叫信息整合能力，这个主要针对于我们的主观题，大家注意，我们同样是看完了一篇文章，为什么有些学生条分缕析能够把所有的总结，全部都一二三四五罗列在自己的答题纸上，有些学生为什么一无的分条意识，二无内容意识，所给出来的答案根本就不知所云，为什么?因为他的信息整合能力大家之间是有差异的。各位注意，大家要截一个图，这就是大家锻炼的要点，非常重要，信息整合。为什么学校老师从小学开始告诉你们要干吗，要总结段落大意，那是让你总结段落大意吗?那是让你干吗呢，那是让你锻炼信息整合能力。尤其是准高二学生，学校老师在上课的时候，老师在要求大家去进行一些正常的总结课堂活动的时候不要小看它，它很重要的。
第三个它主要针对于客观题就是选择题，叫做信息提取精度，这个概念给大家讲一讲很重要，你说能不能锻炼，先得知道什么叫信息提取精度，同样看完了一大段文字，你能不能告诉我这一段文字中某几个词汇是这一大段文字里面最重要的内容，我能够把它梳理出来以后整合成为我自己的答案，我能不能把这些内容梳理出来以后和选项做对比，就能够发现这个内容和选项内容是不一样的，所以该选项错误，这叫信息提取精度，很多学生在做这件事情的时候，在整合信息的时候，在提取信息的时候，抓不到要点，你抓的要点全是考试不考的，到最后你的速度自然比别人慢，因为你要翻来覆去再回去看那个东西。我们也就能得出最后一个效率公式，这有点类似于欧姆定律，叫效率等于得分比上做题时间，你的得分越高，你的效率越高，你的做题时间越少，你的效率越高，所以你要不断的提升自己效率的方法，就是让自己得到更多得分，同时尽可能拿更少的时间去做。
我在我的课堂上去锻炼我的学生的时候，我要求他们在这种题上所花费的时间应该是这道题分值，当然每一道题情况不一样，我们正常来说看到一道题的时候一般的方式，各位可以推荐给你们，比如这道题18分钟，我给学生的时间慢你不能慢过18+2的分钟数，这就是我们的一个比例，你再慢再慢也不能超过20分钟时间去写这道题，你要看着表的，9点开始考，9点20之前写不完，兄弟不要再继续往下了，或者说你在到第18分钟的时候如果还没写完，有点慢，你的进度就要快一些了，这个大家心里有数。所以关于非连性文本这个部分，我主要想跟大家说的这是这些。
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