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　　虽然我看不见，但我有“黄金双腿”……

　　18岁的李强身高已有1米82。迎着重庆的冬日暖阳，他最爱的户外运动是在操场上踢足球。特制的足球与草坪接触发出“叮铃叮铃”的声响，帮助处于黑暗中的他熟练地带球向前跑去。

　　在重庆市特殊教育中心，每周一、三、四的3点半至5点半，都有一群像李强一样的“足球爱好者”在绿茵场上驰骋。

　　他们的眼前一片漆黑，但脚步生风，犹如拥有“黄金双腿”。

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　　李强所在的队伍叫“扬帆足球队”，现有成员13人。

　　“2013年时，学校组建足球兴趣小组。参与的盲生兴趣高涨，便慢慢进行正式化训练，2015年组建足球队。”33岁的足球队教练周威林执教已有9年时间。训练时，他常挂在嘴边的话是“没关系”“多练习”“注意安全”。

　　“踩球练习100下。”周威林一声令下，身着绿球衣的队员们便动了起来，足球随之发出细碎声响。

　　初入队伍的同学总是不得要领，足球一溜烟滑走了，不禁举手向周威林求助。周威林走上前，让他蹲下，用手触摸自己的脚背感受动作：“老师踩着球，我的左侧是你的右侧。用脚的内侧交替，左右左右，脚不要给球过多压力。能想象吗？”

　　实际上，每一位成员都是这样起步学习的。

　　因为看不见，盲生们只能用触觉感知补充视觉。“对他们而言，学习足球是弱势的，难度很大。”周威林说，最难的是孩子们对球性的掌握，比如踩球动作，视力健全的学生跟着示范，加上语言讲解很快就能掌握。但盲生，一个基本功动作练习一两个月是常有的事，80%靠手摸，再一步一步练习。

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　　李强是先天性失明，从12岁进校学习，足球已陪伴他6年。今年暑假时，学校翻新了草坪，踢球难度大了许多。李强不恼，乐观地说：“天天练，总有克服的一天。”

　　“我在一年级下学期的时候参加足球队，当时身高才1米49。”李强踢足球得到了父母的支持，他由此开启了一星期至少三次的练习时光。经指导，他领悟出踢球时气息、耐力的重要性，便自我加压，每晚晚自习课后进行跑步训练，“用中速跑，每晚跑10圈”。除此之外，还有力量训练。如遇下雨天，就改为室内练习。

　　“必须练。运动对身体有好处！”李强说得笃定。他回忆，最开始碰球时，根本连球去了哪都不知道。经过无数次的踩球练习，才慢慢熟悉球性。“这些年，我已经可以从原地踩球到带着球走、带着球跑、再到攻防，现在正在练习技巧。”作为队伍里的中锋骨干，李强对自己的防御能力颇为自豪。

　　因为足球，李强开始对“球类”运动产生兴趣，篮球、乒乓球都是他的“伙伴”。他说，开心的事还有很多，比如自己正在学习的大号、学科地理、语文等。“每天生活都是丰富的”。

　　19岁的张鹏练习足球也已6年。10年前，他因调皮弄伤了眼睛，跌入黑暗。

　　“困难的是，最开始我连球在哪里都不知道，还常把球弄混。现在不仅不会混淆，我还能精准地知道球在哪个方位。”张鹏说，足球令他感到快乐，不仅是赛场上收获了朋友，还有导师的关爱，“比较早练习时，我摔伤过很多次。往往我自己觉得没事，都是小伤而已，但老师觉得像摔到了宝一样，嘘寒问暖，把我当小孩一样看。”

　　现在，张鹏成了队里的“老人”，每逢训练，他还要担负起照顾“新人”的责任。遇到稍微顽皮的“新人”，张鹏也很宽容：“练球，就是开心就好。”

　　张鹏告诉记者，生活中自己是个手工控，“不用眼睛也可以做”，折星星、折千纸鹤、串珠都可信手拈来。他坦言，自己早已适应黑暗中的生活。现在他还学会了上网购物，“通过手机读屏，输入自己想要买的东西，再选择价位就可以了。”

　　11岁的陶文杰在队伍中虽然是小个子，但他心中藏着一个大秘密——“踢一场比赛，让爸爸看到后高兴高兴，让别人知道盲人不是不能做(很多事)”。

　　陶文杰的爸爸在云南打工，一年只能见上两次面，对他较为严厉。陶文杰的失明是由母胎导致的，他常听亲友在耳边碎语“你这个瞎子能做什么？”，他难过得需做几次深呼吸平复心情。转念，他又为父亲伤心，“我的爸爸有个生下来就看不见的儿子，别人会瞧不起他”。

　　“在我三年级时，有天路过操场，听到有声音在稀里哗啦地响，就很好奇是什么。”陶文杰找同学打听、让同学带着练习，足球的“好玩有趣”成功将他吸引。

　　“开始练习时，我常常东摔一跤西摔一跤。摔就摔吧，练好就行。”陶文杰说，他知道自己身高不够，为此他现在每天要喝2瓶牛奶。练习之余，陶文杰还爱琢磨。他研发出一种旋转型的踢球法，取名为“电击球”，具体原理是“用脚的侧面踢出去，球旋转起来，吸引对方注意力，让别人误以为有两个球在攻击”，达到出奇制胜的目的。

　　“足球像我的朋友一样。每次运动完我就开心了。不知道为什么，也许是心理作用吧。”陶文杰说，盲人可以做很多事，比如听力好、打字快。为了心中的秘密，他还要再努力些，不能扯团体的后腿。

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　　“一帮帮孩子，通过足球，从自卑、自闭、有心结到慢慢开朗起来。这令我感动。”周威林说，身为特教老师，自己最大的愿望是发现孩子们的长处，看到孩子们的转变；最大的期待是孩子们健康、快乐成长，融入社会中。

　　重庆市特殊教育中心(前身为重庆市盲人学校)是重庆唯一一所招收盲生的特殊教育学校，创建于1960年，现有在校学生278人，已形成集视障12年一贯制教育、康复训练和技能培训于一体的教育体系。

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