全国教书育人楷模候选人事迹简介
发布时间:2019-09-14 | 发布者： 东东工作室 | 浏览次数： 次王越，男，汉族，1932年4月生，中共党员，北京理工大学教授，中国科学院院士、中国工程院院士。他心系国家信息安全，率先增设“信息对抗技术”专业，培养出一大批领军人才。他精研教学方法、论证教学方案、培育师资队伍，不仅把专业建成省部级特色专业，还带出一支学术与教学水平“双高”的教学团队，打造《信息系统与安全对抗理论》国家精品视频公开课，被评为国家级教学名师和国家级教学团队带头人。耄耋之年的他仍坚持全程站立授课。他曾研制“中国第一台火控雷达301系统”等多项国内乃至世界领先技术。曾获国家科学技术进步一等奖、全国科学大会奖、国家级教学成果特等奖、首都十大教育新闻人物等荣誉。
02 王 苹
王苹，女，汉族，1964年7月生，中共党员，北京市陈经纶中学教师。她执教高中政治课教学近32年，始终坚持“上好每一堂课”，充分彰显思政课在学科育人上的功能，引导学生在生活中发现、在感悟中获得成长。她潜心钻研教学，坚持理论与实践相统一，形成自己独特的教学风格。她担任政治教研组组长17年来，带领团队探索思政课教学改革，取得丰硕成果。她倾力指导青年教师成长，先后在多个省份就思政课教学、教育教研做经验交流百余场，受聘到高校参加精品课程建设、研究生培养和教材编写，为全国思政课教师的专业发展做出了贡献。曾获全国先进工作者、全国优秀德育课教师、北京市人民教师等荣誉。
03 赵明珠
赵明珠，女，汉族，1976年10月生，中共党员，天津市北辰区特殊教育学校校长。她满怀对特殊学生的深切感情，面对开课难、实习难、就业难等特殊教育难题，创设“校企共融、校校共融、工学结合”的课程开发模式，搭建学生实训实习就业平台，为学生插上梦想腾飞的翅膀。她致力打造多彩课堂，健全自闭症融合教育流程体系，创建筑梦艺术团，让特殊孩子像普通孩子一样徜徉于艺术的殿堂。她倾力组建“筑梦义工”支教服务团队，成立家长工作坊，让更多人关注特殊家庭发展。曾获全国巾帼建功标兵、天津市五一劳动奖、天津市三八红旗手等荣誉。
04 李建国
李建国，男，汉族，1973年7月生，中共党员，天津市职业大学教师。他扎根职业教育一线26年，积极探索实践产教融合实训教学模式，创造性构建起一套完整的实训教学体系，培养了一批社会急需的技术技能骨干。他指导学生参加职业院校数控技能大赛，累计65人获市级比赛一等奖，并获国家级比赛一等奖5次。他不仅使自己从一名普通专科生成长为国家级技能大师，更手把手培养了一支包括全国技术能手在内的 “金牌”实训教学团队。他创办建设的两个实训中心成为全国职业教育实践教学的示范窗口。曾获全国优秀教师、全国技术能手、国家级技能大师等荣誉。
05 贾利民
贾利民，男，汉族，1968年8月生，中共党员，河北省兴隆县六道河中学校长。他扎根山村教育三十载，由一名普通教师成长为校长，引领一所乡村学校发展成全国课程改革访学基地。他坚持以学生为本推进教学改革，构建了智慧素养教育、积分考核评价体系以及分层异动教学模式，探索解决教师职业倦怠和学生学习动力难题，获第五届全国教育改革创新奖。他创新教学路径，主持《英语四位一体教学法研究》等5项国家级课题，其中2项被评为全国科研成果一等奖，30多篇论文荣获全国一等奖，出版论著3部。曾获河北省优秀共产党员、河北省优秀乡村教育工作者等荣誉。
06 孙育红
孙育红，女，汉族，1971年3月生，中共党员，河北省石家庄市第二十八中学教师。她从教24年，不断创新和丰富思想政治课教学方法，创立“课前三分钟时政播报”“美德故事分享”等课堂形式，让思政课堂鲜活而有感染力。身为班主任，她通过每周一次的“心灵沟通本”，搭建家校协同育人平台，以纸笔形式与学生和家长进行沟通，写成书信累计近千万字。多年来坚持每日一篇“班级成长记录”，记载学生成长，潜移默化教育学生。她是孩子们口中的“太阳老师”，是家长们眼中“能够走进孩子们心灵的班主任”。曾获全国优秀教师、河北省教书育人楷模、河北省最美教师等荣誉。
07 王斌全
王斌全，男，汉族，1960年2月生，中共党员，山西医科大学教授。他坚守临床一线为学生讲好入门“第一课”，指导博士、硕士研究生百余名。他率先架设起从医学理论到临床实践、单项技能到综合能力的学科桥梁，使学生顺利完成专业过渡。他创新实施“早临床”“早科研”“早社会”的“三早教育”，组织丰富的临床实践，帮助学生实现从医学生到准医生的职业角色转换。他致力于头颈肿瘤、颅底肿瘤的治疗等研究，设计开展的以安全缘为依据的适型喉部分切除术在临床广泛应用。他带领团队创建国家级精品课程，主持临床胜任力培养模式研究获国家级教学成果奖。曾获全国模范教师、第六届高等学校教学名师等荣誉。
08 许军则
许军则，男，汉族，1971年8月生，中共党员，山西省长治市第二中学教师。他23年坚守在平凡教学岗位上，既做学生成长的引路人，又做学生学习的陪伴者。他精研教法，在多年教学实践中形成“高效课堂五步教学法”和“高中英文作文四步推进法”等，获得广泛认可。他寓教于乐，通过绕口令、剧本表演、经典诗文赏析等形式，充分激发学生语言学习兴趣和语言运用能力。他大力倡导养成教育，组织丰富的课桌文化和课外活动，促进学生德智体美劳全面发展。他全身心投入教学和班主任工作，细致入微管理班级。曾获全国先进工作者、山西省模范教师等荣誉。
09 孟克斯琴
孟克斯琴，男，蒙古族，1963年9月生，中共党员，内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学教师。从教38年来，默默奉献在民族教育事业的第一线。他常年担任高中物理学科主任和班主任，在多年实践中形成自己独特的教学风格，深受学生喜爱。他注重培养学生综合素质和创新能力，创设“发现情景”，精心设计课堂结构，营造利于学生设疑、分析和解决问题的学习情景，激发学生学习和思考的主动性。他深知民族地区青少年对知识的渴望，常年无偿辅导学生。曾获全国模范教师、全国师德先进个人、内蒙古自治区教学能手等荣誉。
10 董俊慧
董俊慧，男，汉族，1961年10月生，中共党员，内蒙古工业大学教授。他从教36年，立足学情实际因材施教，培养了一大批服务地方经济社会发展的少数民族工程技术骨干。他创建了辐射全区的质量工程项目教学团队、品牌专业和精品课程，并通过凝练教学思想，创新培养模式，带领团队入选首批全国高校“黄大年式教师团队”。他坚持教与研相结合，创新“拔尖创新、复合应用、强化技能”的培养模式，推进产学研一体化育人，打造了“材料科学与工程”自治区双一流学科核心方向，并带领师生深入生产一线，推进科研产出与成果转化。曾获国家科技进步二等奖、内蒙古自治区教学成果一等奖、自治区科技进步奖等荣誉。
11 钟万勰
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