普陀四所学校入选上海“强校工程”
发布时间:2019-03-25 | 发布者： 东东工作室 | 浏览次数： 次中新网上海新闻3月24日电(王子涛)2018年，上海市教委发布《关于实施百所公办初中强校工程的意见》，着力通过制度创新、政策支持和项目化实施，聚焦质量提升，把百所公办初中办成“家门口的好初中”，从而带动公办初中整体办学水平提升。全市116所公办初中成为首批“强校工程”实验校。
普陀有四所学校入选，分别是上海市兴陇中学、上海市宜川中学附属学校、上海市武宁中学、上海市怒江中学。
上海市兴陇中学坐落于普陀区曹杨新村，曹杨二中教育集团成员之一，是在1996年“拆二建三”布局中应运而生的一所公办初级中学，由当时的普陀区梅陇中学和曹杨三中两所完中的初中部合并而成，建在原梅陇中学旧址上，命名为兴陇中学。目前有73位教职工，18个教学班。
上海市宜川中学附属学校创建于1964年，由上海市宜川中学承办并更名。学校共有教学班22个。
学校先后获得了市金爱心集体，市安全文明校园，区教育科研先进单位，区文明单位，区中小学行为规范五星校，区未成年人保护工作先进单位，区素质教育先进校，区爱国拥军模范单位，区级体育传统项目学校等市区级以上荣誉120多项。
上海市武宁中学创建于1963年，学校现有教职员工40人，其中有20%达到研究生学历。
学校以“教育：让每个学生充满大爱睿智”为办学理念，以“大爱的心灵、开阔的胸襟、睿智的头脑、勤劳的双手”为培养目标，形成了“一个目标两条主线三个纬度四个领域”的睿智课程体系，每一位学生都能在睿智课程学习中丰富课程学习经历，转变学习的方式、体验活动的快乐，获得成功的收获。
上海市怒江中学是1993年创办起来的一所公办初级中学，毗邻华东师范大学，是普陀区环华师大优质教育圈成员单位。
学校在“自主发展，引领和谐人生”办学理念的引领下，以“明理自主，身心和谐”为育人目标，积极营造有利于师生健康成长的校园环境。学校不断提升学生人文素养与创新精神，建设了一批满足学生需要、促进学生发展的优质校本课程。
普陀区已经出台了《普陀区教育局关于加强初中建设的实施方案》。依据《方案》，全区将围绕“组建实验校建设紧密型共同体”“补强实验校管理团队、教师团队力量”“深化课程教学改革”“深化招生制度的改革”“强化集团、学区骨干教师队伍的柔性流动”“增加经费投入”“凝练办学特色品牌”六大方面，全面而系统地开展相关工作。
入选的四所实验校，可以享受到怎样的政策红利？
在“实验校”所在教育集团、学区中，普陀教育将按照初中、一贯制学校、完中三种类型确定支援校名单，支援校必须为市实验性示范性高中、优质品牌初中学校。通过托管、承办、联办、协办、集团化等模式，组建的“一带一”的紧密型办学联合体：兴陇中学委托曹杨二中管理办学；宜川中学附属学校由宜川中学承办；武宁中学与同济二附中联办； 怒江中学则是“靠大联大”，充分依托华东师范大学、“华师大优质教育集团”和华师大四附中的优质资源，开展协同办学。
在师资建设方面，一是发挥区骨干教师作用，根据每所“实验校”需求，区骨干教师团队在每所“实验校”设立特级教师工作室、学科带头人工作室、高级指导教师基地，特级教师、学科带头人和高级指导教师要深入“实验校”教研组，让区域优质资源深入到学校的学科建设，为“实验校”充实学科指导团队力量，帮助学校开展校本化研究。
重点培养1-2名骨干教师，对现有的教师队伍进行遴选，培养骨干教师(每学期至少上一次区公开课)，学校学科建设有明显进步，骨干教师专业能力明显提升。
二是为每所“实验校”配备市、区级名教师。“实验校”作为市第四期“双名工程”实践基地学校，有5%的教师纳入“种子计划”。
以普陀区第五轮学科团队为载体，为“实验校”配备特级校长(教师)、双名主持人或学员、“高峰计划”“攻关计划”“种子计划”、区学科带头人、区高级指导教师等骨干教师，充实学科指导团队力量。
目前，普陀区教育局还设立“加强初中建设专项经费”，用于支持四所实验校发展。加强初中建设专项经费已经纳入财政预算，并确保及时足额拨付到位；同时积极申请市级专项转移支付资金，争取市级财力支持。重点保障“实验校”听说测试教室、创新实验室、理科实验室、信息化环境、特色建设等所需的软硬件资源，满足“实验校”在课程设置、转变教学方式等方面的发展需求。
本轮加强初中建设工作已于2018年7月至10月完成了前期准备及启动阶段的工作。计划到到2021年，实现本区4所“实验校”的内涵发展、质量水平明显提升，教育教学状态明显改善，学校办学特色明显增强，家长、社区居民的满意度明显提高。并以绿色指标为依据，以“实验校”的发展为突破口，整体提升区内公办初中办学水平，进一步促进本区初中教育优质均衡发展，办好老百姓家门口的学校，努力缓解初中教育发展不平衡不充分的矛盾，打造初中学校品牌。(完)
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